Comunicación y Educación

CÓDIGO DE ÉTICA

La ética es un principio que está presente en todos los actos de nuestra vida y por tanto, se aprende desde la infancia. Está relacionada directamente con la moral, es el punto de partida para distinguir entre lo positivo y negativo, lo que propicia el crecimiento y desarrollo en un grupo y su proyección hacia la comunidad a la cual se proyecta.

Por su parte, un código es un conjunto de signos que poseen un valor asignado por los individuos que lo elaboran o establecen para comunicarse e integrarse en comunidad.

Los preceptos anteriores, son la base de la dinámica que se genere en todas las actividades encaminadas principalmente a la generación de conocimiento entre los integrantes de este grupo y la comunicación con la tutora y compañeros del módulo de investigación, por ello nos comprometemos y aceptamos:

1. Mostrar confianza en los valores esenciales del individuo, de tal modo que siempre y en todo momento se mostrará respeto a los derechos individuales.

2. Mostrar comprensión amplia de la sociedad y comunidad de aprendizaje a la que pertenecemos, así como de los potenciales de cada integrante.

3. Reconocer los deberes y responsabilidades que implica pertenecer a esta comunidad de aprendizaje.

4. Mostrar una actitud de respeto hacia los demás compañeros y, especialmente, hacia sus ideas. Esto implica dirigirse de manera cordial durante los debates y mostrar comprensión a las opiniones ajenas, sobre todo cuando son distintas a las propias, sin hacer de la discusión un asunto personal., permitiendo con paciencia la expresión de las ideas de cada participante

5. Observar una actitud objetiva en la medida de lo posible; esto significa, por ejemplo, tratar de evitar hacer de una discusión un asunto personal.

6. Exponer argumentos válidos que puedan sustentar nuestras ideas.

7. Mantenerse dispuesto a recibir la crítica constructiva que genere, tanto el crecimiento personal como del y al interior del grupo.

8. Poner en práctica el pensamiento crítico y escuchar las observaciones que nuestra actitud y desempeño requieran para mejorar nuestro desarrollo y el del grupo. Lo cual permitirá que exista comunicación entre los integrantes y evitará comentarios ajenos a los propósitos y objetivos del módulo.

9. Buscar la verdad en enunciados y propuestas que del trabajo y de información resulten.

10. Desarrollar de manera individual y colectiva simultáneamente una serie de actitudes (Autos y Cos) que sirvan de mediadores entre nosotros como estudiantes en un curso de investigación.

La idea de que crear un Código de Ética nos permite reforzar el respeto hacia los demás, sus ideas y pensamientos que provengan del conocimiento que cada uno de nosotros haya vivido a lo largo de su experiencia profesional y académica.

Al crear un Código de Ética en grupo nos permitió expresar de manera individual nuestros pensamientos, conocer los valores que cada uno de nosotros consideramos como los más importantes y que forman parte de nuestra ética personal.

El Respeto, la Responsabilidad, La Objetividad y La Transparencia, son conceptos que consideramos como los más importantes y que determinan en cierto sentido la Ética personal y que puede reflejarse en distintos comportamientos a lo largo de nuestra existencia y desarrollo como seres humanos.

Debido a la incertidumbre es posible que ocurran cambios o encontremos aspectos previamente ignorados, por lo que este código, es susceptible de construcción dinámica.

Sí nos conducimos con honestidad, en nuestro trabajo individual y colectivo, este código de ética nos llevará a buen puerto, también debemos ser flexibles con las ideas y aportaciones de los compañeros.

Realizado por:

María del Rosario Freixas Flores. Tutora
María Guadalupe Villagrán Moya. Red de apoyo S.O.S.
Angélica Camacho Angeles. Red de apoyo S.O.S.
Rosa María Aguilar Irene. Red de apoyo S.O.S.
Laura Gabriela Rodríguez Guerra. Red de apoyo S.O.S.
Lilia Sandra Luna Pérez. Red de apoyo S.O.S.
Alva Estrella Córdova Mavillar. ILCE PUENTE
Cinthya Jiménez Avelar. ILCE PUENTE
Diana Belinda Angeles González. ILCE PUENTE
Miguel López Balbuena. ILCE PUENTE
María de las Mercedes Miranda Rosas. ILCE PUENTE
Carlos Antonio Alonso González ILCE VIRTUAL
Alejandra Fernández Vélez ILCE PUENTE
Dulce Vázquez Ocampo ILCE PUENTE

Comunicación y Educación

OBJETIVO

martes, 21 de junio de 2011

PRESENTACIÓN REPORTE FINAL EVALUACIÓN EDUCATIVA